Présentation de WWW Interactive Multipurpose Server - WIMS

Wims est un serveur d’exercices et une banque de données accessible à partir d’une connexion internet. Tous les documents (exercices, cours, …) sont publiques, donc utilisables et modifiables par tous. De plus, il est possible à partir de l’interface Wims de créer ses propres exercices.

Wims permet de développer des modes d’apprentissage où l’élève est placé en situation d’autonomie. Wims permet aussi de créer des exercices « répétitifs », mais tout de même « variés », sur lesquels les élèves peuvent s’entrainer individuellement en étant automatiquement corrigés.

Les avantages sont nombreux. Tout d’abord combattre la passivité des élèves en classe entière : tous les élèves se retrouvent en situation de travail même les élèves les plus faibles. L’attitude de ces élèves change : ils n’ont pas le problème du passage à l’écrit et c’est l’ordinateur qui corrige leurs erreurs. Ils se sentent moins marginalisés.

Autre avantage, la correction des exercices étant programmée en même temps que l’exercice, le professeur est déchargé de ce travail et peut se consacrer davantage à l’aide individualisée des élèves. Le forum permet aux élèves de s’entreposer des questions, de s’entraider et de s’expliquer les exercices. Cela oblige les élèves à formuler correctement questions et réponses pour être compris par tous.

Lors d’une séance sur Wims en classe, le professeur est plus disponible et les élèves sont plus à l’aise pour poser des questions que devant la classe entière. Les élèves peuvent aussi traiter un nombre d’exercices plus important que lors d’une séance en classe classique. Sur une même feuille d’exercices, le professeur peut proposer des exercices de niveau différent pour que tous les élèves puissent travailler selon leur niveau. Le professeur peut aussi proposer des feuilles d’exercices différentes selon le profil de chaque élève.

Dernier point important, Wims intègre un livret de compétences paramétrable par le professeur. Ainsi chaque exercice peut être relié à une compétence du socle commun. Les élèves, au fur et à mesure de leur travail, peuvent valider les différentes compétences du socle commun. Ils peuvent voir leur progression sur l’année et retravailler individuellement sur les capacités non acquises.

Wims est donc un outil qui peut permettre au professeur de gérer l’hétérogénéité des élèves, de différencier leur travail et de les rendre plus autonomes et plus acteurs de leur apprentissage en cours de mathématiques.